重刻满洲语极速入门-2t-5
十三、额尔德尼学了蒙古文[编辑 | 编辑源代码]
谓语动词词根 + ᡥᠠ、 ᡥᡝ、 ᡥᠣ、 ᡴᠠ、 ᡴᡝ、 ᡴᠣ ——做了(过去时)???
先解释一些相关概念。我们在字典里查到的动词都是以- ᠮᠪᡳ 后缀结尾的,这叫做动词的原形,也是一般现在时。而把- ᠮᠪᡳ 去掉的部分叫做词根,也叫词干。这与英语是不一样的。可以总结为以下公式:
词根(词干)+ - ᠮᠪᡳ -> 一般现在时(原形)。
后缀是什么
打个比方,就像我们给员工照证件照,词干是人自身,所有后缀,包括- ᠮᠪᡳ 都是他们的衣服。衣服是不属于人的生命的,就像- ᠮᠪᡳ 不属于词干。但是照相的时候不能光着,所以得穿个衣服,而且统一穿成西装革履的样子,就像字典里的一般现在时形式。那么,人在换衣服的时候,就要把原来那件脱去。有的衣服能一块儿穿,有的则互斥,比如可以汗衫和裤子可以一起穿,但穿件风衣就没法再穿马褂。词缀也是这样,例如不能即加过去时词缀又加现在时词缀,但可以加上被动式,再加过去时。
然后,解释一下为什么表示过去时的词缀有六个,以及什么情况下用哪一个。我们需要一条重要规律:
十四、元音和谐律[编辑 | 编辑源代码]
元音和谐律依赖于一个基础概念——阴阳性。第一季讲字母的时候我们与它有过一面之缘,这里再来回顾一下: “满语的阴阳性,与整个阿尔泰语系的阴阳性概念一致,不同于印欧语系中的阴阳性。简要说阿尔泰语系的阴阳性只是元音或辅音字母在读音上边由于喉部的松紧程度构成的区别。即,我们是某一元音或辅音归类于阳性或阴性,而与词义无关,并不是说单词石头是阳性的,单词水是阴性的,进而语法上又有什么区别。满语中,所有元音都有阴阳性的划分,如下:
阳性 | 中性 | 阴性 |
ᠠ、 ᠣ、 ᡡ | ᡳ、 ᡠ | ᡝ |
……”
元音和谐律是指,同一单词内,喉部的松紧程度倾向于保持一致,即阳性元音和阴性元音不会出现在同一单词里。
另外,满语的元音和谐律不严整。
作用到过去时的后缀上:
当一个单词里出现了阳性元音,过去时就+ ᡥᠠ
如果单词里只有中阴性的元音,就+ ᡥᡝ,最后
如果这个单词的所有元音都是o,则+ ᡥᠣ
那么- ᡴᠠ、- ᡴᡝ、- ᡴᠣ 又是干什么的呢?是给不规则动词用的,按和谐律该+ ᡥᠠ 的+ ᡴᠠ,该+ ᡥᡝ 的+ ᡴᡝ,该+ ᡥᠣ 的+ ᡴᠣ。遇到具体单词具体记忆。本来阿尔泰语系还有个“辅音和谐律”,但满语的辅音和谐太不严整了,所以干脆当成不规则动词看待。不规则动词表见附录???。
该举一些例句了:
ᡝᡵᡩᡝᠨᡳ ᠮᠣᠩᡤᠣ ᠪᡳᡨᡥᡝ ᠪᡝ ᡨᠠᠴᡳᡥᠠ᠉ ——额尔德尼学了蒙古文。
ᠰᡳᡴᠰᡝ ᠪᡳ ᠰᡝᠵᡝᠨ ᡨᠠᡨᠠᠨ ᡩᡝ ᠰᡳᠮᠪᡝ ᠰᠠᠪᡠᡥᠠ᠉ ——昨天我在车站看见你了。
ᡠᠯᡩᡝᠨ ᡨᡝᡵᡝ ᠪᡠᠯᡝᡴᡠ ᠪᡳᡨᡥᡝ ᠪᡝ ᠮᡳᠨᡩᡝ ᠪᡝᠨᡝᡥᡝ᠉ ——乌尔顿把那本字典送给我了。
ᠠᠪᡴᠠ ᡳᠨᡝᠩᡤᡳ ᠴᡳ ᡳᠨᡝᠩᡤᡳ ᡧᠠᡥᡡᡵᡠᠨ ᠣᡥᠣ᠉ ——天气一天比一天冷了。这句里,因为描述的是天冷,看似没有动词,所以加上个 ᠣᠮᠪᡳ ,变成 ᠣᡥᠣ,完成这个句式的必须形态。所有形容词做谓语的都可以模仿这句进行。ᠣᠮᠪᡳ 的字面意思是成为,这里表达的意思是天气成为冷的状态了。
另外说一句。满语里的过去时与英语不同,它不是强制性的。英语里是强制性的,即只要动作发生在说话之前,就必须用过去时。但满语里是为了强调事情是过去发生的才用过去时,因此会在很多场合,如讲故事的时候,也会见到一般时等时态。
十五、额尔德尼已经学了蒙古文[编辑 | 编辑源代码]
谓语动词词根 + - ᡥᠠᠪᡳ 、- ᡥᡝᠪᡳ 、- ᡥᠣᠪᡳ 、- ᡴᠠᠪᡳ 、- ᡴᡝᠪᡳ 、- ᡴᠣᠪᡳ ——做完了,做过了(完成时)???
完成时表示已经干完了什么事,干过什么事的概念。其实就是过去时后面加个 ᠪᡳ
元音和谐规律同上。
例句:
ᠠᠩᡤᠠ ᠵᡠᡵᡠᠨᠠᡥᠠᠪᡳ᠉ ——嘴生疮了(《指》)。
ᠸᡝᡵᡝᠨ ᡩᡝᡥᡝᠮᡝ ᡴᡡᡴᡝ ᡥᠣᡨᠣᠨ ᡩᡝ ᡤᡝᠨᡝᡥᡝᠪᡳ᠉ ——斡仁阿姨去呼和浩特了。
ᡝᡵᡩᡝᠨᡳ ᠮᠣᠩᡤᠣ ᠪᡳᡨᡥᡝ ᠪᡝ ᡨᠠᠴᡳᡥᠠᠪᡳ᠉ ——额尔德尼已经学了蒙古文。
表面上看起来过去时与完成时没什么区别。大体上来讲,满语的完成时和过去时是可以互换而不影响表达的,只是稍微有些细腻的差别:
过去时倾向于直白的表达做了一件事,完成时稍带“做完,已经做了”的意思。
事件发生时间相对较近的时候用过去时,相对较远的时候用完成时。
通常在一段话或文章的结尾采用完成时而不是过去时。
再看一些例句:
ᠮᡳᠨᡳ ᡝᠮᡠ ᡤᡠᠴᡠᡳ ᠮᠠᠨᠵᡠ ᡤᡳᠰᡠᠨ ᠰᠠᡳᠨ, ᠮᠠᠵᡳᡤᡝ ᠨᡳᡴᠠᠨ ᠮᡠᡩᠠᠨ ᠠᡴᡡ, ᡠᠮᡝᠰᡳ ᡠᡵᡝᡥᡝᠪᡳ᠉ ——我的一个朋友的满语很好,一点汉语音都没有,已经非常熟练了。(《指》)
这句不难。捎带提一下,满语跟汉语的音素是不尽相同的,我们在第一季讲字母的时候就说过。清代的满语教育,特别注重学生的发音的纯正,不能用汉语的音来念满语的词。老师父们都很排斥那种“汉音满语(ᠨᡳᡴᠠᠨ ᠮᡠᡩᠠᠨ)”(详见常瀛生先生著《满语杂识》)
- ᡤᡝᠯᡳ ᡠᡨᠠᠯᠠ ᠪᠣᠴᠣᠩᡤᠣ ᠨᡳᠰᡳᡥᠠ (ᠪᡝ) ᡠᠵᡳᡥᡝᠪᡳ᠉ ——又养了这么多各色的金鱼。(《指》)
- ᡩᠠᠴᡳ ᡝᠮᡠ ᠠᠰᡳᡤᠠᠨ ᠠᠪᠠᠯᠠᠰᡳ ᠪᡳᡥᡝᠪᡳ … ——从前有一个年轻的猎人…
所有故事的一开头差不多都是这个句式,不用深入思考它的时态问题,记住并习惯这个说法就行。
- ᠮᡳᠨᡩᡝ ᡝᠮᡨᡝ ᡤᡝᠪᡠ ᠪᡳᡨᡥᡝ (ᠪᡝ) ᠸᡝᡵᡳᡥᡝᠪᡳ᠉ ——各自给我留了一张名片。(《指》)
难点在于“ᡝᠮᡨᡝ”,它是由数词ᡝᠮᡠ + ᡨᡝ构成的。第二季一上来那张表里我们见过,这个叫分配数词,意思是“各一个”。这句最好背下来,慢慢习惯这种地道的满语表达。
- ᡝᡵᡝ ᡶᠣᠨᠵᡳᠨ ᠪᡝ ᠪᡳ ᠰᡳᠨᡩᡝ ᡨᡠᠮᡝᠨ ᠮᡠᡩᠠᠨ ᠵᠠᠪᡠᡥᠠᠪᡳ! ——这个问题我已经回答过你一万次了!
由这句来引出一个推论,我们放在下节课去讲。